유형별 사고와 예방대책

	경상남도학교안전공제회 Kyungnam School Safety and Insurance Association

Ⅰ		고 등 학 교

1. 휴식시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명      교내 시설 공사중 인 계단을 내려가다가 척추부상

사 고 내 용      200○년 ○월 ○일 13:00분경 ○○고등학교 정○○학생이 교내 리모델링 공사중인 계단을 내려가다 공사로 인한 분진에 미끄러져 척추장해의 부상을 입음.

사고발생원인     ○. 학교내 시설공사에 따른 통행금지 안내표지판 미부착

예 방 대 책      ○. 교내외 시설공사 시 안전표지판 반드시 부착

○. 학교내 시설공사 중 학생들의 안전통행 교육지도

				사례 2

사  고  명      슬리퍼를 신고 복도를 뛰어 다니다가 무릎부상

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 13:00경 ○○고등학교 김○○학생이 4교시후 점심식사를 하기 위해 급식소로 가던 중 복도의 미끄럼 방지턱에 신고 있던 약간 큰 실내화(슬리퍼)가 걸려 무릎이 꺽이면서 좌측 무릎부상을 입음.

사고발생원인     ○. 학생의 교내 활동시 발에 맞지 않는 슬리퍼 착용

예 방 대 책      ○. 학생들의 교내 생활중 슬리퍼 착용을 금지하고 실내화(운

동화)착용토록 생활지도

○. 복도 이동시 천천히 주위를 살피며 이동하도록 교육지도

2. 체육시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        체육수업시간 축구경기중 사망

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 ○○고등학교 체육시간 중 지도교사가 학생들에게 미니축구를 하도록 지시하고 운동기구를 창고로 옮기기 위해 자리를 비운사이 사고학생이 축구경기를 하던중 체육관 가장자리로 가서 앉아 쉬다가 의식을 잃고 쓰러져 병원으로 이송하였으나 본인의 기왕증(확장성심근염)으로 사망

사고발생원인     ○. 체육수업시 지도교사의 학습현장이탈로 응급조치(심폐소생

술등)지연

예 방 대 책      ○. 모든 체육교사에 대한 응급처치술 교육실시

○. 체육수업시 지도교사의 학습현장 이탈 자제하도록 지도감독

				사례 2

사  고  명        체육수업시간 농구경기 중 사망

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 2교시 체육시간에 준비운동을 마치고 사고학생은 동료들과 농구경기를 열심히 하던 중 외부의 아무런 물리적 충격이 없는 상태에서 갑자기 쓰러져 119차량으로 인근병원 응급실로 이송하였으나 본인지병(대동맥박리)으로 사망.

사고발생원인     ○. 체육수업시 지나친 경쟁이 요구되는 운동경기 지양

○. 본인의 지병이 있는 학생에 대한 관리 소홀

예 방 대 책      ○. 매년 건강진단을 통하여 학생들의 건강상태 관리 전산화

○. 체육수업전 학생들의 건강상태 확인 후 환자에 대하여는

수업참여 제한조치

3. 특별활동 시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        조정선수의 훈련 중 배가 전복되어 사망

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 월요일 10시 30분경 학교 조정선수인 ○○○가 진양호 조정훈련장에서 연습중 조정배가 전복 되면서 익사

사고발생원인      ○. 조정선수가 훈련을 위해 호수로 나갈 때 지도교사는 보트

를 타고 바로 뒤따라가면서 지도를 하여야 함에도 불구하고    그 시각 다른 학생의 훈련을 지도하고 있었음

예 방 대 책      ○. 각종 체육선수들의 훈련시 지도교사의 학습현장 이탈 자제

하도록 지도감독

				사례 2

사  고  명        사이클 선수의 훈련 중 지나가던 차량에 치어 사망

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 09시 46분경 학교 사이클 선수인 ○○○가 국도에서 훈련중 넘어지면서 뒤 따라 오던 차량에 치어 사망

사고발생원인      ○. 사이클 선수등 도로에서의 훈련은 그 사고발생 위험도가

매우 높으므로 지도교사의 세심한 주의와 다수의 호위차량

이 필요

예 방 대 책       ○. 사고 위험도 높은 체육선수들의 훈련시에는 지도교사의

임장지도와 세심한 보호감독이 필요

Ⅱ		중 학 교

1. 휴식시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        점심시간 옥상에 올라가 추락하여 사망

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○중학교 사고학생인 ○○○이 점심시간 축구를 하던 중 축구공이 체육관 옥상으로 올라가 공을 주으러 옥상으로 올라갔다가 지도교사가 풀어놓은 개에게 쫒기면서 옥상에서 바닥으로 떨어져 사망.

사고발생원인      ○. 학교내에서 교사가 동물을 무단으로 사육

○. 학생들이 위험한 옥상등에 출입하지 못하도록 평소 출입문         단속 소홀

예 방 대 책       ○. 교내에서 동물사육 금지

○. 교내 위험한 장소의 출입문 단속 강화

				사례 2

사  고  명        복도에서 기절놀이 중 발생한 사고

사 고 내 용       200○년 ○월○일  쉬는시간 사고학생이 복도에서 친구들과 목을 조르며 하는 기절놀이 장난을 하다 실제로 기절하면서 복도바닥에 넘어져 이빨이 부러지고 안면부상.

사고발생원인      ○. 신체에 중대한 상해를 줄 수 있는 학생들의 위험한 행동에       대하여 지도교사의 지도감독 필요

예 방 대 책       ○. 학생들의 안전의식 고취를 위한 정기적인 교육 실시

○. 신체에 중대한 상해를 가할 수 있는 위험한 놀이는 금지하

도록 학생지도 필요

2. 체육시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        체육시간 달리기수업 후 갑자기 쓰러져 사망

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○중학교 체육수업 중 1,600m 달리거나 걷기 수업 중, 사고학생이 완주를 하고 스탠드에서 친구들과 휴식을 취하고 있던 중 갑자기 호흡곤란과 함께 손이 돌아가는 등 의식을 잃고 쓰러져 지도교사가 심폐소생술 후 119구급차로 인근병원으로 후송하였으나 본인의 기왕증(심폐기능부전)으로 사망.

사고발생원인     ○. 본인의 지병이 있는 학생에 대한 관리 소홀

예 방 대 책      ○. 매년 건강진단을 통하여 학생들의 건강상태 관리 전산화

○. 체육수업 전 반드시 학생들의 건강상태 확인후 구분하여 수

업참여 지도(환자의 경우 수업참여 배제)

				사례 2

사  고  명        핸드볼수업 중 골대가 넘어져서 머리부상

사 고 내 용       200○년○월○일 ○○중학교 체육시간에 핸드볼 수업을 하기위해 지도교사가 학생들의 포지션을 정하던 중 먼저 골키퍼로 지정받은 사고학생이 이동식 핸드볼 골대에 매달렸다가 골대가 쓰러지면서 머리에 부상을 입음

사고발생원인     ○. 체육수업시 지도교사의 체육시설물 관리소홀

예 방 대 책      ○. 이동식 골대(핸드볼, 축구)및 체육시설물은 반드시 고정시

킨 후 사용하도록 교육지도

○. 체육수업전 지도교사는 학생들에 대하여 안전교육을 반드시        실시하도록 교육지도

				사례 3

사  고  명        투포환던지기 수업 중 포환에 맞아 두부 함몰

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 13:50분경 ○○중학교 체육시간 투포환 던지기 수업중 던지기를 마친 사고학생이 대기석으로 이동하며 투포환 투척장을 완전히 벗어나기 전 다음 차례의 동료학생이 던진 투포환이 손에서 빠지면서 사고학생의 머리에 맞아 두부 함몰의 부상을 입음.

사고발생원인     ○. 체육시간중 사고발생 위험도가 높은 과목의 경우 지도교사      는 수업현장에 밀착하여 지도감독 필요

예 방 대 책      ○. 체육수업전 지도교사는 학생들에 대하여 수업내용과 안전수

칙에 대한 교육을 반드시 실시하고 수업현장에 밀착하여

수업하도록 교육지도

3. 특별활동 시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        현장체험학습 마치고 해산후 귀가도중 발생한 사고

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○중학교 추계체험학습시 ○○산 등반을 마치고 산을 내려온 지점에서 학생들이 해산한 후 사고학생이 몰래 가지고 온 자건거 뒤에 친구 1명을 태우고 산길을 내려가다가 경사가 심한 지점에서 중심을 잃고 가로수를 들이받아 두 학생 모두 사망.

사고발생원인      ○. 체험학습의 출발과 해산장소의 부적절한 선택

예 방 대 책       ○. 현장체험 학습시 집합과 해산장소는 반드시 학교내에서 하       도록 지도감독

				사례 2

사  고  명        실험실습시간 전 보온병 뚜껑을 열다가 실명

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○중학교 실험실습을 위하여 지도교사가 드라이아이스가 든 보온통을 실습실로 가져오도록 학생들에게 지시한 후 보온통을 들고 가던 학생이 호기심에 보온통 마게를 억지로 열다 마개가 압력에 의해 튀면서 옆에서 구경하던 사고학생의 눈에 맞아 실명.

사고발생원인     ○. 실험실습시 지도교사의 위험물질에 대한 관리소홀

예 방 대 책      ○. 실험실습을 위한 위험물질은 반드시 지도교사가 직접 운반․      보관 ․ 관리하도록 지도감독 필요

○. 실험실습 시작전 지도교사는 학생들에게 실험실습내용과 안      전수칙을 반드시 설명하도록 지도감독

Ⅲ		초 등 학 교

1. 휴식시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        화장실 벽면 깨진 타일 틈에 손가락 끼여 절단

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○초등학교 3교시 수업을 마치고 쉬는시간 ○○학생이 화장실에 용변을 보러 갔다가 화장실 바닥의 물기에 의해 미끄러져 넘어지면서 화장실 벽면을 짚었는데 벽면 타일이 일부 날카롭게 파손되어 손가락이 그 사이에 끼이면서 손가락이 절단됨.

사고발생원인     ○. 학교시설물의 관리소홀로 인한 사고

예 방 대 책      ○. 학교시설물의 관리 및 보수 철저

				사례 2

사  고  명        그네를 타다가 장난을 치면서 손을 놓아 비장파열

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○초등학교 1학년 사고학생 ○○○가 쉬는시간 친구는 앉고 사고학생은 서서 함께 그네를 타던중 그네가 앞으로 갈 때 양손을 놓고 만세를 부르다가 앞으로 떨어져 비장파열 및 요.척골 골절의 부상을 입음.

사고발생원인     ○. 초등학교 저학년 학생들에 대한 학교시설물 사용에 대한 올

바른 사용법 교육 부족

예 방 대 책      ○. 초등학교 저학년 학생들에 대하여 학교시설물 사용방법 등      교육활동 전반에 관한 안전교육을 정기적으로 실시하도록      지도

2. 체육시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        축구수업 중 골대를 옮기다가 골대에 깔려 부상

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○초등학교 체육시간에 지도교사가 남학생에게는 축구를 하도록 하고 자신은 여학생들의 피구경기를 지도하고 있을 때 축구골대 앞에 전날 비로 인해 물이 고여 있어 학생들끼리 골대를 옮기자고 하여 축구골대를 옮기던 중 무게를 이기지 못하고 학생들이 골대를 놓는 바람에 사고학생이 골대에 깔려 다리골절의 부상을 입음.

사고발생원인     ○. 체육수업전 시설물 이동금지등 지도교사의 사전교육 부족

예 방 대 책      ○. 체육수업시 지도교사의 학습현장 이탈 자제하도록 지도감독

○. 체육수업전 지도교사는 학생들에게 반드시 안전교육을 실시

하도록 교육지도

				사례 2

사  고  명        체육수업시간중 심장마비 사망

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 6교시 체육수업중 사고학생(여)이 공 이어주기 경기를 위해 뛰다가 갑자기 쓰러져 인공호홉 및 심장마사지를 실시하고 119를 불러 인근병원으로 후송하여 입원 치료 중 사망.(사고학생은 생후 2주 만에 심장병 수술을 받은 병력이 있어 교내 체질검사에서 가슴의 수술 자국으로 건강기록부에 요주의라고 기록되어 있음)

사고발생원인     ○. 본인의 지병이 있는 학생에 대한 관리 소홀

예 방 대 책      ○. 매년 건강진단을 통하여 학생들의 과거및 현재의 병력등 건        강상태 관리 전산화

○. 학부모로 부터 학생의 평소 지병상태를 정기적으로 조사하        여 관리

				사례 3

사  고  명        야구수업 중 타자가 던진 배트에 맞아 치아파절

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○초등학교 체육시간에 야구경기를 하던중 타석의 타자가 공을 치고 뒤로 던진 야구배트에 뒤편에서 응원을 하고 있던 사고학생의 입에 맞아 치아파절의 부상을  입음.

사고발생원인     ○. 체육시간중 사고발생 위험도가 높은 과목의 경우 지도교사      는 수업현장에 밀착하여 지도감독 필요

예 방 대 책      ○. 체육수업전 지도교사는 수업내용과 안전수칙에 대한 교육

을 반드시 실시하고 수업현장에 밀착하여 수업하도록 지도

3. 특별활동 시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        골프 훈련 중 골프채에 맞아 머리 부상

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○초등학교 골프특기생 훈련시간에 지도교사가 잠깐 자리를 비운사이 학생들끼리 등을 지고 골프연습을 하던중 친구가 휘두른 골프채에 의해 뒤통수를 맞아 두개골 골절의 부상을 입음.

사고발생원인     ○. 위험한 특별활동시간 지도교사의 학습현장 이탈

예 방 대 책      ○. 체육수업 또는 특별활동 중 지도교사의 학습현장 이탈을         자제 하도록 교육지도

				사례 2

사  고  명        계발활동시간 조리실습 중 냄비가 쏟아져 허벅지 화상

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 ○○초등학교 실과 실습시간 계란 삶기 조리중 조미료 봉지를 열려고 하다가 냄비 손잡이를 학생이 잘못 건드려 물이 허벅지 쪽으로 쏟아져 화상을 입음.

사고발생원인      ○. 지도교사의 학습현장 지도감독 소홀

예 방 대 책       ○. 초등학교의 실험실습및 특별활동은 학생들이 하는 실험실       습을 자제하고 지도교사가 직접 실험실습을 하도록 교육

지도

Ⅳ		유 치 원

1. 휴식시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        점심시간 교실에서 배식을 위한 냄비가 쏟아져 화상

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○유치원 담임교사가 점심배식을 위하여 뜨거운 국이 담긴 냄비를 교실에 옮겨두고 옆 교실로 건너간 사이 사고학생이 친구와 장난을 치다가 냄비에 넘어지면서 우측하지에 2～3도 화상을 입은 사고.

				사례 2

사  고  명        등원시간 친구에게 밀려 유리창에 부딪쳐 안면부 심부열상

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○유치원 등원시간 교사가 원아들의 등원지도를 하고 있을때 먼저 교실에 와 있던 사고학생이 환기창을 통해 밖을 보고 있을때 친구가 사고학생에게 뛰어와 넘어지는 바람에 환기창에 얼굴을 부딪혀 유리창이 깨지면서 안면부의 심부열상의 부상을 입음.

				사례 3

사  고  명        자유활동시간 친구와 장난치다가 문에 손가락 끼임

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 ○○유치원 자유활동시간 담임교사가 다른 원생들의 하원지도를 위하여 교실을 비운사이 친구와 교실에서 뛰어 다니며 놀다가 친구가 출입문을 닫았는데 출입문의 안전장치 (도어트립)이 고장나서 문이 세게 닫혀 손가락이 끼이면서 손가락 골절의 부상을 입음.

사고발생원인      ○. 지도교사의 유치원생에 대한 생활현장 이탈로 보호감독의

무 위반

예 방 대 책       ○. 유치원생에 대한 지도교사의 보호감독의무는 유치원내 전       생활관계에 미치며 지도교사의 유치원생에 대한 학습 및       생활현장 이탈은 반드시 원생의 안전사고로 이어지는 바

○. 따라서 유치원내 안전사고예방을 위해서 지도교사가 학습       현장 이탈을 자제하도록 교육지도

2. 체육시간 발생한 사고의 경우

				사례 1

사  고  명        강당에서 수업대기 중 친구의 연필에 얼굴 찔림

사 고 내 용       200○년 ○월 ○일 ○○유치원 체육시간 율동을 하러 강당에 내려가서 앉아서 기다리고 있는데 옆에 있는 친구가 연필을 주머니에 넣어 와서 장난치면서 놀다가 연필잡은 팔을 옆으로 뻗었는데 옆에 있던 사고원아의 얼굴에 연필심이 찔리게 되어 부상을 입음.

				사례 2

사  고  명        체육대회 중 시소에 부딪쳐 안면부 열상

사 고 내 용       2008년 ○월 ○일 ○○초등학교병설유치원 어린이가 체육대회 행사 개최시간 전에 지도교사가 행사준비로 바빠 현장을 잠시 비운 사이 교사의 눈을 피해 놀이터에서 시소를 타고 놀던 중 상대편 학생이 시소를 놓아버려 중심을 잃어 시소에 안면부를 부딪쳐 열상을 입음.

사고발생원인      ○. 지도교사의 유치원생에 대한 생활현장 이탈로 보호감독의

무 위반

예 방 대 책       ○. 유치원생에 대한 지도교사의 보호감독의무는 유치원내 전       생활관계에 미치며 지도교사의 유치원생에 대한 학습 및       생활현장 이탈은 반드시 원생의 안전사고로 이어지는 바

○. 따라서 유치원내 안전사고예방을 위해서 지도교사가 학습       현장 이탈을 자제하도록 교육지도